沙拉汁

基础中华国沙拉汁民共和国教育部校外基础教育专业培训管理司25日正式发布“双减”已读，内容如下表所示：

　　什么是“双减”？

　　2021年7月，中共中央宣传部、中共中央办公厅下发了《关于进一步减低义务基础教育期小学生组织工作台经济负担和校外专业培训经济负担的意见》，提出“双减”即减低义务基础教育期小学生组织工作台经济负担、减低校外专业培训经济负担，基础中华国民共和国中央组织部将其做为“二号工程”。

　　为什么要“双减”？

　　关乎明达棒果有效途径

　　小学生课业经济负担过重是个顽瘴痼疾，小学沙拉汁生苦不堪言，严重影响到小学生的德智体美劳全面性发展和身心健康。

　　关乎国家基础教育管理体系根基

　　专业培训行业残暴繁殖，形成了另外一个基础教育管理体系，功利主义倾向严重，扰乱幼儿园正常基础教育复课，对幼儿园基础教育管理体

系产生强力冲击。

　　关乎国民广大群众女称成色

　　专业培训机构炒作渲染恐惧，裹挟全社会被动参与，收取高额费用，严重降低国民广大群众基础教育获得感、幸福感、同情心。

　　“双减”积极开展了什么样组织工作？

　　成立专门针对职能部门。2021年6月，基础中华国民共和国教育部成立“校外基础教育专业培训管理司”。

　　形成专门针对监督机制。牵头创建由中宣部、网信办、发改委、科技部、工信部、公安部、民政部、财政部、人社部、文旅部、卫健委、应急部、国民银行、市场市场监管总局、广电总局、银保监会、证监会等19个职能部门组成的“双减”组织工作专门针对协同监督机制。

　　完善经济政策管理体系。单独或会同数个职能部门快速密集颁布30数个配套文件，创建起“1+N”经济政策制度管理体系。

　　积极反面鼓励。协同中央媒体反面鼓励，正式发布消费提示，营造良好氛围，增加小沙拉汁

学生家长恐惧。

　　查处违法行为。创建巡查制度，通过明察暗访，依法查处隐身突变专业培训行为，积极开展寒假非学科专业类收费项目专项整治。

　　保护广大群众利益。降低专业培训价格、市场监管预收费项目、打击恶意涨价行为、规范专业培训市场秩序，阻止社会恐惧传播蔓延。

　　推进校外提质。加强“三个提升”（提升组织工作台管理水平、提升课外服务水平、提升教学内容质量），满足学习需求。

　　“双减”取得什么样成效？

　　专业培训市场虚火大幅降温，电视广告基本绝迹，资本大幅撤离，残暴繁殖现象得到有效遏制。原12.4沙拉汁万个实体店校外专业培训机构严控到9728个，严控率仅92%；原263个线上校外专业培训机构严控到34个，严控率仅87%；“营转非”“备改审”完成率达100%；预收费项目市场监管基本同时实现全全面覆盖，市场监管总额超过130亿；所有省份均已颁布政府指导价标准，收

费项目较颁布之前平均下降4成以内；校外普遍同时实现课外服务“5+2”全全面覆盖；第三方调查显示，85%的小学生家长对幼儿园课外服务表示满意，72%的小学生家长反映基础教育恐惧有所缓解，90%以内小学生表示课业经济负担有所减低。

　　2022年怎么干？

　　一是严查隐身突变，沙拉汁巩固环境治理成果。健全违规专业培训检查和常态化监督机制，严厉打击“实体店转线上”“众筹私教”“一对一”“以非学科专业名义积极开展学科专业专业培训”等违法行为，严管非义务基础教育期学科专业类专业培训，防止出现新的专业培训热。

　　二是加强非学科专业专业培训市场监管，补齐环境治理强项。加强基础教育与行业主管职能部门共治，明确设置标准，加强价格管理，保护小学生健康和安全。

　　三是完善组织工作推动监督机制，加强执法监督检查和。构筑校外专业培训执法管理体系，沙拉汁

推进市场监管信息化，继续把“双减”做为基础教育执法监督的“二号工程”。

　　四是坚持标本兼治，重构基础教育管理体系。深刻认识“双减”的根本目的是倒逼幼儿园，加快同时实现优质均衡，提升教学内容质量，改革考试评价，同时实现基础基础教育教学整体性变革，促进小学生全面性身心健康。

　　“双减”经济政策实施后，小学生家长们须要控制态度

　　“双减”经济政策实施以来，小孩们的校外组织工作台和校外学科专业专业培训增加了，课外自主支配的时间多了。很多小学生家长松了一口气，因沙拉汁为不须要被别人“棕褐”了，从经济和精神上都可以解放一些。也有些小学生家长反而更恐惧了，担心组织工作台增加了小孩会不会懈怠，又担心管多了会引发更多的亲子矛盾。这些过于恐惧的小学生家长，可能没有明白“双减”的其本质，表面上是减

低小学生课业经济负担和家庭的经济经济负担，其本质是要构筑良好的基础教育生态，落实明达棒果的有效途径，促进小孩全面性发展、身心健康。

　　做为双亲，我们减的是压力而不是职责。双亲是小孩的第一任老师，是小孩成长过程中的重要别人。“沙拉汁培育什么人、怎样培育人、为谁培育人”不仅是基础教育者要思考的问题，更是小学生家长要深思的问题。家庭基础教育的成功，真的不是小孩成绩有多好、地位有多高、家业有多大等外在因素，而是他热爱生命、热爱生活，能够在力所能及的范围内自我管理、适应环境、承担职责，当然，这更须要小学生家长树立正确的基础教育理念，掌握科学的基础教育方法，把小孩培育成身心健康、人格健全的人，这既是“双减”的目的，更是小学生家长送给小孩受益一生的最有价值的礼物。

　　小学生家长应该做到鼓励交往，沙拉汁提升小孩归属感。理解信任，培育小孩自我效能感。适当放手，给小孩历练的苞藓。管理情绪，给小孩足够同情心。忠言顺耳，增加基础教育的抵触感。合理期望，避免产生过多挫败感。从以内几点建议中，小学生辅导班在“双减”中重新认识自己的职责，陪伴小孩全面性发展，身心健康。

　　来源：光明日报、国民基础教育